|
У навуцы і тэхніцы прыйшлося амаль цалкам аддаць перавагу розуму, але ў гуманітарных навуках, у грамадскім жыцці і ў идеалогии праблема супярэчнасцяў паміж розумам і эмоцыямі засталася і існуе і стала абвастраецца. Вырашаць яе трэба зыходзячы з уласцівасцяў і асаблівасцяў таго і іншага. Адмовіцца ад эмоцый цалкам нельга таму, што сярод іх ёсць шмат карысных высакародных і цалкам неабходных, але ёсць і непатрэбныя і шкодныя ( злосць, зайздрасць, мсцівасць, жорсткасць і т.п. ). Але эмоцыі хуткабежныя зменлівыя часта хібныя і неаб'ектыўныя і на іх нельга належыць.
Розум дазваляе значна значна глыбей шматбаковей і правільней спазнаваць навакольную нас рэчаіснасць, хоць людзі карыстаюцца ім зусім не заўсёды або нават адносна рэдка і дзейнічае ён павольней, чым выпрацоўваюцца эмоцыі. Эмоцыі ўзнікаюць практычна імгненна з падсвядомай аўтаматычнасцю афарбоўваючы ўсё, на што чалавек зважае. Таму разумнае мышленне здзяйсняецца звычайна на фоне ўжо гатовых эмоцый і пад іх уплывам. Відавочна людзям варта навучыцца не адразу паддавацца эмоцыям, не прытрымлівацца ў іх на падставе, але перш хоць трохі думаць разумна.
Вядомы рада : перш чым адказваць на грубіянскую або абразлівую рэпліку далічыць пра сябе да дзесяці не паддаючыся жаданню адразу жа адказаць. У гэты час можна прыдумаць больш правільны адказ. На навукоўцаў дыскусіях часта выконваецца кіравала, якое рэкамендуе ў пачатку выступу сцісла пераказаць выступ папярэдняга прамоўцы і паказаць яго правільныя бакі і толькі пасля гэтага крытыкаваць яго, паказваць яго памылкі і прапаноўваць сваё меркаванне. Пры гэтым саслабляецца ўплыў эмоцый і дасягаецца вялікая пераканаўчасць. Такім чынам ужо часткова выпрацаваныя меры паслаблення шкоднага ўплыву эмоцый на разумнае мышленне. Яны могуць рэалізавацца гушчару і больш систематично. Аднак для гэтага патрабуецца сур'ёзная псіхічная перабудова па цяжкасці параўнальная з рашэннем кінуць паліць або адмовіцца ад алкагольных напояў. Трэба прызвычаіцца не рэагаваць адразу на некаторыя эмоцыі накшталт страху або абурэнні і даваць сабе пару секунд на іх адзнаку і прыдумлянне правільных адказных дзеянняў. Вялікую частку дзеянняў і ўчынкаў людзі здзяйсняюць пад уплывам эмацыйных падахвочванняў і часта неабходна дзейнічаць хутка і няма часу для разумнага абдумвання. Таму трэба стала клапоціцца аб разумнай правільнасці сваіх эмацыйных адзнак. Пасля кожнага выпадку, калі чалавек прымячае за сабою няправільны ўчынак, ён павінен выяўляць пад уплывам якой эмоцыі ён паступіў няправільна і ў вольны час перапрацоўваць сваю эмацыйную адзнаку так, каб у наступны раз эмоцыя прыводзіла да правільнага дзеяння. Наогул людзі падсвядома гэта стала робяць пад уплывам досведу жыцця. Але гэта робіцца павольна, а неабходна прызвычаіцца гэта рабіць хутчэй і свядома. Гэта асноўны спосаб паслаблення супярэчнасцяў паміж розумам і эмоцыямі. Ён не вырашае праблему да канца таму, што ў жыцці ўвесь жа час ад часу ўзнікаюць неразумныя эмацыйныя падахвочванні. Але ў цэлым ён дазваляе жыць без значных супярэчнасцяў у псіхіцы.
Нельга дазваляць сабе доўга хвалявацца непажаданыя эмоцыі накшталт злосці, помсты і т.п. Іх трэба замяняць дадатнымі эмоцыямі з нагоды іншых тэм. Увогуле эмоцыямі або эмацыйным жыццём трэба кіраваць, трэба разумна ствараць умовы для магчыма больш поўнай і шырокай рэалізацыі лепшых пачуццяў і скарачаць, саслабляць і, калі атрымоўваецца, душыць непажаданыя эмоцыі. Асобныя выбітныя людзі даволі паўнавартасна дасягаюць гэтага ў вобласці навукі і тэхнікі. Таму гэта магчыма ўсім і ва ўсіх абласцях жыцця. Кожны чалавек павінен сам займацца гэтым сам для сябе вырашаючы якімі эмоцыямі будзе запоўненая яго жыццё. Засваенне такой псіхічнай перабудовы складае пераход на больш высокі ўзровень культуры мышлення і эфектыўнасці дзейнасці.
Дагэтуль разумнае мышленне выкарыстоўваецца людзьмі толькі часам і з далёка няпоўным выкарыстаннем яго магчымасцяў або часта яно выкарыстоўваецца няправільна з прычыны ўплыву на яго эмоцый. Правільнае падначаленне эмоцый розуму азначае не іх прыгнечанне або ўхіленне, а наадварот, яно прыводзіць да больш правільнага, яркага і высакароднага эмацыйнага жыцця. |
